Research Article

Der Einfluss neuer Medienpraktiken auf die Steuerung von kultureller Bildung in der Schule

Andreas Hiller

2015

Dispositive der Kulturfinanzierung
Zeitschrift für Kulturmanagement 2015 (1)

S. 129–162

DOI: http://dx.doi.org/10.14361/zkmm-2015-0110

Sprache: Deutsch

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Zusammenfassung

Seit der Verbreitung des Internets gibt es Transformationen bei jugendlichen Medienpraktiken. Einerseits wächst der Spielraum für die Selbststeuerung an den Schulen, andererseits findet eine Entwertung verbindlicher materialer Bildungsinhalte statt. Betrachtet man das Internet heute als Leitmedium der Wissensgesellschaft, schwächt sich gleichzeitig die Position staatlicher Bildungsmedien ab. Die Tendenz zu selbstgesteuertem Lernen fördert den Erfolg von Internetmedien an Schulen, aber auch die Fragmentierung von Wissen. Daher riskiert heute der Staat sein Bildungsmonopol zu verlieren.

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